dle бесплатно


Площадка для обсуждений

Итоговая комплексная работа позволяет выявить и оценить уровень сформированности важнейших предметных аспектов обучения и компетентность ребёнка в решении разнообразных проблем. Работа строится на принципах:
  • раздельной оценки достижения базового уровня требований к подготовке, связанного с таким разделом достижения планируемых результатов, как «Выпускник научится», и повышенных уровней подготовки, связанных с таким показателем достижения планируемых результатов, как «Выпускник получит возможность научиться»:
  • открытости и реалистичности норм и критериев;
  • признания права учащегося на ошибку, реализуемого в итоговом оценивании через систему норм оценивания.
Начало школьного обучения традиционно связано с проблемой готовности. Термин «готовность» традиционно дополняется прилагательным «психологическая». По результатам диагностики индивидуальные показатели психического развития сравниваются с показателями возрастной нормы. За счет этого появляется возможность оценить уровень психологической готовности.
Однако, показателей одной только психологической готовности недостаточно для определения перспектив обучения ребенка и класса в целом, поскольку она не включает оценки целого ряда показателей, которые позволяют ребенку успешно осваивать учебный материал.  
В школе ребенок попадает в специально организованное для него образовательное пространство, состоящее из новых видов деятельности, общения, зрительных образов. Чтобы быть успешным, ребенку нужны определенные стартовые умения, он должен владеть способами действия, мышления, общения. Всё это называется педагогической готовностью.

ФГОС задают качественно новое представление о том, каким должно быть содержание начального образования и его образовательный результат. В связи с этим меняются на только УМК, требования к образовательным программам и учебным планам, изменения распространились и на содержание и способы оценки результата образования. Теперь результативность складывается из единого комплекса показателей, описывающих знаниевые, метапредметные и даже личностные достижения ребенка. Мониторинг, предлагаемый М.Р.Битяновой, Т.В.Меркуловой, А.Г. Теплицкой, реализует комплексный психолого-педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса развития ребенка с первых недель его обучения до конца 4 класса. Цель мониторинга – отслеживание процесса развития и формирование метапредметных УУД учащихся 1- 4 классов для проектирования и своевременной корректировки учебного процесса.

Календарь

«    Ноябрь 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930 

Популярное

RSS

16 - 17 апреля 2014 года на базе МКОУ «Политехнический лицей» прошли очные курсы повышения квалификации по теме «Развитие коммуникативных УУД на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе». Данные курсы были организованы учителями начальных классов политехнического лицея.

Программа курса повышения квалификации и сопровождающие её материалы разработаны в соответствии ФГОС НОО.

Просмотров: 1115

 23 апреля 2014 г. проведен 2 тур марафона среди учащихся 1-4 классов.

В туре марафона участвовали 12 команд, 72 ученика. 
Марафон включал соревнования учащихся по 4 учебным предметам: математика, русский язык, литература, окружающий мир. Форма проведения: индивидуальная. 
По результатам работ определены участники – победители, занявшие 1-3 места по каждому предмету и 1 – 3 места в общем зачёте, а также команды - победители.

 

Просмотров: 1893

«Не я выбрал детей, дети выбрали меня»
Сергей Михалков

Интересно и содержательно прошла предметная неделя по творчеству Сергея Владимировича Михалкова среди учащихся 1-4-х классов. Была оформлена выставка рисунков и поделок, посвященных произведениям писателя. Дети посетили городскую библиотеку и ближе познакомились с творчеством Сергея Владимировича. А в лицее учащиеся начальной школы совершили увлекательное путешествие по страницам детских книг вместе с Татьяной Александровной Трофимовой. Завершая предметную неделю по творчеству Сергея Владимировича Михалкова, прошел конкурс чтецов под девизом «Не я выбрал детей, дети выбрали меня».

Просмотров: 1408
Отличительной особенностью современной школы является обязательное участие команд в интеллектуальных соревнованиях по общеобразовательным предметам. 14 декабря  2013 г. в лицее проведен  1 тур Всероссийского интеллектуального марафона  «Мы - занковцы» среди учащихся 2 - 4 классов. Основными целями и задачами для педагогов является – создание оптимальных условий для выявления одаренных и талантливых детей, их дальнейшее интеллектуальное развитие. Проведение олимпиад в начальной школе имеет большое воспитательное значение. Олимпиады позволяют ученику познать себя, дают возможность почувствовать в себе уверенность, служат развитию творческой инициативы обучающихся.
В  первом туре марафона участвовали 9 команд, 53 учащихся.
Просмотров: 1776
20 апреля 2013 г. в лицее прошел 2 тур интеллектуального марафона «Мы - занковцы» среди учащихся 3 и 4 классов. Участвовали 5 команд, 30 учащихся.
Марафон включал соревнования по 4 учебным предметам: математика, русский язык, литература, окружающий мир. Олимпиадные задания были сложные, но интересные. Выполнение подобных заданий требовало не только умения действовать по правилам, но и умения строить свою работу в нестандартной ситуации. По результатам выполнения можно оценить сформированность интеллектуальных способностей (умения анализировать, сравнивать, оценивать ситуацию в задании и свои действия, планировать).
Просмотров: 235915

В лицее стало доброй традицией отмечать юбилеи писателей, поэтов, художников. А в этом году в начальной школе прошла предметная неделя, посвященная 75 - летию Э.Н. Успенского. С 28 февраля по 2 марта все ученики приняли активное участие в праздновании дня рождения писателя. В библиотеке прошло интересное мероприятие «В гостях у Успенского», в классах – литературные викторины, конкурсы и КВН. Красочной получилась выставка поделок и рисунков.

Просмотров: 114818

15 декабря  2012 г. проведен 1 тур марафона  среди учащихся 2, 3 и 4 классов. В  туре марафона участвовали 8 команд, 48 учащихся.

Марафон  включал  соревнования  учащихся  по  4   учебным  предметам: математика,     русский  язык,  литература,  окружающий мир.  Форма  проведения: индивидуальная. Продолжительность  работы  1 час 30 минут.

По результатам  работ  определены  участники – победители, занявшие  1-3 места  по  каждому  предмету  и   1 – 3  места   в  общем  зачёте, а также команды - победители.

Просмотров: 58961

«Посвящение в первоклассники»

2 ноября в лицее состоялся традиционный праздник «Посвящение в первоклассники». В этом году наши ряды пополнили 89 учащихся первых классов, и для них старшеклассники подготовили интересное и весёлое мероприятие. Сначала первоклассники должны были сдать рапорт и произнести девиз своего класса, а потом показать визитку, которая состояла из стихов и песен. После чего десятиклассники разыграли для малышей весёлое представление с участием героев сказки «Буратино» и провели игры на смекалку, с которыми первоклассники отлично справились. И, наконец, учащиеся 11-х классов приняли ребят в настоящие первоклассники Политехнического лицея, повязали цветные отличительные галстуки и выдали удостоверения.

Просмотров: 61662